从免费测评到中考结果验收，每个环节都有记录、有报告、有依据，透明可查。
这一步需要学生、家长、任课老师三方一起在场，把目标与差距当场对齐
核心原则：不看单次分数，看知识漏洞的逐个消灭和排名的长期趋势
辅导模式根据学生现状、签约目标、时间安排综合确定。
| 时间形态 | 适合学生 | 典型场景 | 建议启动 |
|---|---|---|---|
| 全日制（含考前突击全日制） | 基础薄弱、掉课严重、自律差、特长生、休学/拒学、距离目标差距大 | 需要全天候管理、集中突破、脱离学校节奏 | 初三下学期或考前 3-6 个月 |
| 周末班 | 在校成绩尚可、单科薄弱、不想脱离学校 | 查漏补缺、专项突破、保持学校同步 | 初三上学期即可开始 |
| 寒暑假集训 | 需要集中补差、提前学、弯道超车 | 假期集中突破、特长生集训间隙 | 寒假、暑假 |
| 组合模式 | 根据阶段动态调整 | 周末+寒暑假，考前转全日制突击 | 按实际需要灵活安排 |
| 授课形式 | 适合学生 | 优势 | 注意事项 |
|---|---|---|---|
| 一对一 | 基础极差或极强、偏科严重、心理敏感、时间不固定、特长生 | 高度定制、进度灵活、关注度高 | 费用较高，对老师要求高 |
| 一对二 | 水平相近的两人、需要同伴激励 | 性价比高、有竞争氛围 | 需匹配水平接近的学生 |
| 小组课（3-6人） | 水平接近、自律尚可、需要学习氛围、预算有限 | 氛围好、互动强、成本分摊 | 需控制人数和水平差异 |
| 学生类型 | 签约类型 | 推荐时间形态 | 推荐授课形式 |
|---|---|---|---|
| 冲刺重点高中 | 升学目标签约 | 周末班 + 寒暑假集训 | 一对二或小组课 |
| 保底普高 | 升学目标签约 | 全日制或考前突击全日制 | 一对一或一对二 |
| 单科拖后腿 | 单科成绩签约 | 周末班 + 考前集训 | 一对一 |
| 体育/艺术特长生 | 单科或升学目标 | 寒暑假集训 + 考前全日制 | 一对一（时间灵活） |
| 习惯差/拒学 | 先修复再签约 | 全日制（含心理疏导） | 一对一（先建立信任） |
具体辅导模式在签约面谈时，根据测评报告、签约目标和家庭实际情况共同确定，并在《中考签约辅导协议》中明确。
休学学生签约的前提是：心理状态稳定 + 家长全程配合 + 目标务实可达成。