分数不低，也上不了重高？
先看看是不是偏科

中考录取看总分，而总分的天花板由短板决定，总分的地板由长板决定。 强科再往上提分越来越难（数学从130到140的难度，远大于弱科从90到110），弱科提分空间却往往最大。 所以同样提高20分，优先级永远在弱科——这是投入产出比的基本账。

我们的偏科分析不比绝对分数，分三步换算后比较：

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   先算原始得分率：得分 ÷ 该科满分。数学90分（满分120）得分率75%。

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   再做难度系数换算：得分率 ÷ 该科难度系数。各科难度不同—— 同样的分数，放在难的科目含金量更高。换算后才是在同一把尺子下的"实力指数"。

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   偏科指数 = 最强科实力指数 − 最弱科实力指数（乘100取整）。 指数越大，五科失衡越严重。

难度系数来自对各科近年试题得分统计的校准，与月考差距测评工具同源，输入成绩后自动换算。

总分差多少上目标校，家长都会看；但各科要考多少才够，多数家长没算过。 我们的做法：目标校录取线 ÷ 660 = 全科目标得分率，再按各科难度权重把总分目标反推成单科目标分—— 难的科目目标可略低，容易的科目目标必须更高。

拿到具体数字后，下一步是断层定位：弱科丢的分集中在哪几个模块？ 是概念不清还是方法不会？这一步对应我们习惯量表里的错题归因方法——错题四分类（概念没懂/审题失误/方法不会/计算粗心）， 每一类对应不同的补法。先定档、再定位、后行动。

一次月考的偏科指数只是快照——卷子难度、身体状态都会干扰。我们把最近三次大考（期末/期中/月考）放在一起看趋势：

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  指数逐次扩大：偏科在恶化，越早干预成本越低

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  指数忽高忽低：说明成绩随试卷难度波动，弱科不稳——不稳本身就是信息，比稳定偏科更需要专项巩固

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  指数逐次收窄：补短见效，保持当前节奏，注意别把强科练丢了

月考差距测评支持录入三次考试成绩，自动给出偏科指数走势对照。